Pour emporter l’adhésion de ses pairs, mieux vaut récompenser que punir. Sur le plan éducatif, l’idée n’est pas neuve, sauf que là, elle s’appliquerait à la vie citoyenne. Ce sont les conclusions de chercheurs de l’université
de Harvard et de l’école en économie de Stockholm, qui ont étudié le comportement de petits groupes participant à un jeu de société collectif. L’intérêt de chacun rejoignait celui de la collectivité ; le groupe pouvait récompenser ou punir l’action d’un de leurs membres. Il est apparu que récompenser les bons comportements était aussi efficace que punir les mauvais comportements pour maintenir la coopération publique. Mais avec en prime un net avantage pour la bonne marche du groupe. Un plaidoyer pour l’abolition des contraventions ?
du 3 septembre 2009.
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